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心灵鸡汤经典语录蔡康永经典语录:这就像是从蓝天大海中直接传来的天籁之音。黑塞经典语录1:哲学经典的思想不是想什么时候来就什么时候来，而是自己决定它的来与去，经典语录)1，没有乌托邦的世界地图根本不值得看，泰戈尔西方古典哲学名言21。我思故我在，CS最经典的一句话是什么？笛卡尔2，存在就是合理，合理的也必然存在。

对我来说，学习数学就像呼吸一样自然。鄂尔多斯，因为宇宙的结构是上帝最完美、最智慧的创造，因此，如果宇宙中没有某种最大或最小的规律，什么都不会发生。欧拉给我最大的乐趣，不是我获得的知识，而是不断的学习。不是你已经拥有的，而是你不断得到的。不是已经达到的高度，而是不断的攀登。高斯后期序列的数不是超自然的，有形的，可检测的，可以推导出来的。

善于思考的经典名人语录11。一切都越来越好，都来自于适当的改革。巴尔扎克2。学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦3、业精勤废于玩，行毁于思。韩愈4。每个人都必须用自己的方式思考。因为他走的是自己的路，他会找到一个道理或者一个可以帮助他度过一生的道理。但他不能放纵自己；他必须克制自己。赤裸裸的本能是不够的。

歌德6。大多数人最头疼的就是打坐。詹姆斯·布莱斯7。我们自己就是被点燃的火炬。勇敢探索这种可以创造人生奇迹的力量。借助积极思维的力量，你会找到一种全心全意的思维和生活方式。相信奇迹，你就能创造人生奇迹。诺曼文森特皮尔8。人生的终极价值在于觉醒和思考的能力，而不仅仅在于生存。亚里士多德9、思维过于冷静，缺乏情感冲动，必然会使人心理不正常。

4、西方经典哲学名言

西方古典哲学名言(150句精选)在日常学习、工作和生活中，很多人都接触过或使用过一些经典的名言，熟记名言有助于加深对知识理解题目的理解。什么样的名言是好的名言？以下是我为你整理的西方古典哲学名著，仅供参考。让我们来看看。西方经典哲学名言11。亚里士多德:人性在于求知2。芝诺:人类的知识就像一个圆。赫拉克利特:一个人不能两次踏入同一条河。马基雅维利:政治是不道德的。只有那些从不仰望星空的人，

泰勒斯6，存在即合理，合理必然存在。黑格尔7。人性最特别的弱点之一就是在乎别人对自己的看法。叔本华8。澄清精神是一个很大的诱惑。维特根斯坦9、人害怕自由和责任，所以人更喜欢躲在自我铸造的牢笼里。弗兰茨卡夫卡10。手中的灯笼，让眼前的黑暗之路成了敌人。泰戈尔西方古典哲学名言21。我思故我在。笛卡尔2。存在就是合理，合理的也必然存在。

蔡康永经典语录:就像大自然的声音直接来自蓝天大海。很少看到实力和青春外表的结合，很优秀。以下是我给你整理的。欢迎阅读！特色:1。雄心和毅力是事业的双翼。德国谚语2。如果你从来没有害怕过尴尬和伤害，那么你从来没有冒过任何风险就是好的。耕耘者最信任自己的汗水，每一滴都孕育着希望的种子。4.毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯5。一张美好的蓝图，在一个懒汉手里，不过是一张废纸。

7.争取向上发展，让弯曲的竹鞭变成直竹。8.人类学会走路，就要学会摔跤，摔跤之后才能学会走路。马克思9。希望只有勤奋，才能给老虎加上翅膀。10.沉溺于希望的人和等待他的樵夫没有什么不同。大全:1。没有风浪，就没有勇敢嬉闹的孩子；没有荆棘，没有不屈的先锋。世界上所有美好的感情加在一起也抵不上一次高尚的行动。

1。没有乌托邦的世界地图根本不值得看。(奥斯卡·王尔德)。我们都是上帝的信。(纳博科夫的致薇拉)3。但人可以比死亡更伟大。(柏华)。爱，是的。(陈超)。最困难的时候，就是离成功不远的那一天。(拿破仑)6。我到处打听奇迹，发现只是偶然的事情。(张躁)。我可以说生活教会了我事物的力量。(萨特的情况)8。太阳和死亡都不能被凝视。

(但丁)10。这个世界既不是真的也不是假的，而是口头的。(拉康)11。黎明不是开始，她应该是最后一个来清理黑夜尸体的人。(海子)12。记住:我们是一群文字造成的亡灵。(欧阳何江)13。到达一个陌生的地方。(兰博)天堂应该像一个图书馆。(博尔赫斯)15。浪漫主义是一个古老而悲伤的事实。(朱·《追忆浪漫主义》)16。你永远不会明白我们为了对生活感兴趣付出了多少努力。

1。没有爱的教育就像没有水的池塘。让每一个学生在学校里抬头走路。苏霍姆林斯基的教育根植于爱。鲁迅的孩子是自由的。他们不是物体，既不属于别人，也不属于父母。黑格尔第二，自然是最好的老师。如果你想永远走在正确的道路上，你必须永远遵循自然的指引。卢梭的教导应该能培养每个人的才能。有必要沿着学生的自然倾向最有效地发展他们的能力。昆提连让学校适合孩子，而不是让孩子适合学校。尼尔三世。和谐发展健康发展。每一门学科都有其独特的功能，所学的一切都会促进其性格的发展。柏拉图的教育是对年轻一代的一个系统的社会化过程。涂尔干不仅让学生学到系统的知识和技能，有时他们在治理、情感、意志品质和实际操作能力等方面得到实际发展。赞科夫学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。雅克·德劳尔教育的目标应该是促进整个人的学习和改变。卡尔·罗杰斯在我们的教育中往往过分强调智育的实用和实用目的，这直接导致了对道德教育的损害。爱因斯坦四世。授之以鱼，不如授之以渔教育的艺术不是教，而是启发和鼓励史迪威的思想。它应该生在学生的心里，老师只应该扮演接生婆的角色。

第一条:哲学经典的思想不是想什么时候来就什么时候来，而是自己决定它的来与去。叔本华我除了自己无知之外，什么都不知道。苏格拉底水是万物之源，万物终于水。泰勒斯，活着的人就应该活着。费尔巴哈普通人只关心如何打发时间，稍有才华的人考虑如何利用时间。叔本华的真理是时间的产物，而不是权威。培根给了我物质，我用它创造了一个宇宙。

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