怎么写听课后的收获和感受？课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。如何写语文课后的收获和感受主要包括以下几点:首先说明你在听什么课，谁在听课，谁在听，课前的氛围如何，

怎么写听课后的收获和感受？课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。如何写语文课后的收获和感受主要包括以下几点:首先说明你在听什么课，谁在听课，谁在听，课前的氛围如何，以上内容略，听了四位老师的课，我被他们上课的激情所感染，上课时，老师先带着感情打开学生的思维。3月21日，很荣幸参加了大通县教育局组织的讲座和评课活动，听了全县优秀教师赵军的公开课，教学内容是五年级数学的“确定位置”一节，真的让我受益匪浅。

当我们在听课的过程中得到了一些启发、感受或经验，不如写下来。以下是我为你整理的《听课心得，模本幼儿园(个人)》，仅供参考。欢迎阅读本文。听课心得:在幼儿园领导的关怀下，我获得了这次外出听课学习的宝贵机会(1) X月X日。我在xx县实验学校上了X个班。每个老师的教学方法和思路都各有所长。

很多老师为了提高自己的专业能力，向其他老师学习，会选择听一些老师的课，看看其他老师在课堂上的表现。以下是我整理的《500字幼师听课心得》，仅供大家参考。欢迎阅读。听课约500字【1】X月的一天，我有幸和四个同事一起去xx实验幼儿园听课。欣赏幼儿园的布置，看孩子们的早操，最后去上课。

体验可以帮助我们形成思考的习惯，所以写一篇体验很有必要。应该怎么写？以下是我为大家整理的“500字数学”，仅供参考。欢迎阅读。500字数学(20xx年xx月XX日有幸听了XX小学XX老师的“解题”教学，收获颇丰。王丽英老师不仅注重知识和结论，也注重过程、方法和情感。通过数学学习，孩子们可以把握数学的精髓，品味数学的真谛，体验数学学习的快乐，投入到更广阔的数学海洋中，乐趣无限。

1。三年级语文老师听完课，做了一篇作文。听完课，感觉这两个星期学校组织了一次小学语文数学的班级活动。在这次活动中，我学到了很多，也感受到了很多。课堂上老师们先进的教学理念、全新的教学方式、灵活多样的教学方法、生动自然大方的教学态度、幽默风趣的教学风格给我留下了深刻的印象和启迪。除了赞叹，更多的是深深的沉思，从中我深深体会到了学习的重要性和紧迫性。

学生在教室里感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师变成了学生的知心朋友，学生也不再是呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到了充分的展示和培养:质疑和提出难题，或想象事物，或与师生交流和互动。在有限的时间里，每个学生都得到了充分的锻炼和展示。此外，课堂充满流动的阳光，平等、和谐、交流并存，发现、挑战、沉思并存，让学生成为课堂上真正的主人。

语文老师上1班的体会4月29日，我校开展了以“聚焦未来，共建和谐”为主题的家长教学开放日活动。通过这次活动，我深刻感受到了小学课堂教学的生活和艺术。听了四位老师的课，我被他们上课的激情所感染。上课时，老师先带着感情打开学生的思维。他们不仅教学，还与学生的心灵交流。他们用自己的热情唤起学生的求知欲。课堂气氛活跃，学生积极合作，讨论问题，课堂效率很高。

老师对学生没有太多的限制和约束。学生的想象、讨论和接触是自由的，学生在课堂上占据了主体地位。但是，学生没有脱离轨道，也没有脱离老师设计的轨道。教师充分“释放”了学生，学生充分“离开”了教师，结果令人满意，也是成功的。学生学到了知识，教师做到了“传道、授业、解惑”，在两节优质课中，教师让学生自主探索，自主解决问题。

数学老师的听课心得3月21日，我很荣幸参加了大通县教育局组织的听课评课活动，听了全县优秀教师赵军的公开课。教学内容是五年级数学中的“确定位置”，真的让我受益匪浅。从开头的介绍，到结尾独特的结尾，我都被深深吸引和感动。首先，在这样轻松的环境中，我体会到了以学生为主体，以教师为主导的新课程理念。作为一名青年教师，我认为我必须始终坚持新课程理念，把课堂还给学生，让学生成为课堂的真正主人，让学生真正动起来。

听优质课的体会范文(5篇总论)当我们心中积累了很多感受和看法的时候，可以把它们记录在我们的体会中，可以帮助我们总结以前的思想、工作和学习。那么我的经历应该写些什么呢？想必这让大家都很苦恼。以下是我为你整理的一篇范文(5篇通用文)，希望对你有所帮助。听优质课的体会范文1山东省第九届初中英语优质课评选活动于9月14、17日在烟台举行。全省60位老师表演了精彩的课，既是比赛的场地，也是传播智慧、学术研讨的殿堂。

第一，词汇量处理得当，选择适度。阅读前的词汇教学要把握一个“度”，完全不教或全教都是不可取的。教师可以抓住课文中的关键词，如说明主题的关键词，影响对课文意思理解的生词。导入法基本采用情景导入法，让学生在语境中感受单词的意思。必要时，老师可以用英语解释或举例说明。这些机智的说明比生硬的中文翻译更加生动准确。

主要写以下几点:首先说明你在听什么课，谁在听课，谁在听，课前的氛围如何。以上内容略。然后写一下课堂上老师和学生的情况。这些内容要写详细。可以写人物当时的语言、动作、表情，也可以写自己的感受。说说好的地方，值得学习的地方，或者你觉得还不足的地方。最后写一些自己的收获，结尾要简洁。拓展素材:如何学会听课？首先要用辩证的心态看待各种观摩课，学会用挑剔的眼光去筛选。

收获和感受如下:写作的重点是抓住课程的中心，展开描述。下面举几个例子:备课的细致，设计的新颖，让我大为震撼。经常在课堂上看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我动容！让我明白一切手段都可以用来为语文教学服务。重视学生的主体地位，让他们成为课堂的主人。老师只是起到穿针引线的作用，让学生畅所欲言，说说自己的经历。

学生各抒己见，事业心很强。导读:感觉是一个中文词，读作g m nsh ò u，解释为被(影响)和接受；与外物接触的影响，经验来自《元张颠礼部刘茹礼》:“一是因心不足，感风邪入经脉，致精神恍惚。”魏的《宝中之宝》:“虽是走马观花，感触良多。

1、课堂是学习的主阵地，你要学会高效听课。(1)课前预习，找出自己不懂的地方，发现问题，带着知识点和问题去听课，会更过瘾，更容易听和掌握；2参与交流互动，不要只是把自己放在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师说的或提的问题，在你能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，还能让你更加专注)。

纯听容易懈怠，能记住的点很少，一定要学会快速组织记忆。(4)如果因为各种原因，你有看似无法理解、无法理解的知识，一定要在课上或课后花时间去理解，否则问题只会越积越多，2.学会整合知识点，提高知识理解和记忆。把你需要学习的信息和你已经掌握的知识分类，做成思维导图或者知识卡片，会让你的大脑和思维清晰，便于记忆、复习和掌握。